«Красивая и современная школа, аналогов которой нет в городе. Это будет образовательное учреждение, в котором хочется учиться», — так оценили депутаты городской думы результаты осмотра строящегося комплекса общеобразовательной школы, рассчитанной на 275 школьников.
Напомним, что председатель Совфеда Валентина Матвиенко, посетившая строящуюся на улице Губина школу в январе, высказалась по поводу работ весьма категорично: «На школу выделено 382 млн рублей, две трети бюджета вы освоили. К началу учебного года она должна быть готова, я приеду и проверю».
За две недели до установленного спикером срока этот объект осмотрели председатель думы Любовь Волошина, зампред Андрей Иванов, депутаты Ирина Коваленко, Виталий Харин, Юрий Хуцистов, а также заместители главы города Евгений Силин и Владимир Соболев.
Депутаты предостерегли подрядчика, уверенно обещающего завершить отделочные работы уже к концу августа: при сокращении сроков работ их качество не должно пострадать.
В школе светлые классы и просторные коридоры, современные актовый и спортивные залы, игротека для ребят помладше. Под свой контроль депутаты решили взять вопрос внутренней комплектации школы современным оборудованием. Особое внимание они уделили системе теплоснабжения, включая комплектацию теплового узла, чтобы помещения были обеспечены теплом и горячей водой.
Возникли у представителей думы и администрации также вопросы к подрядчику, касающиеся благоустройства прилегающей территории и оборудования парковочных мест. Перед зданием запланированы спортивно-физкультурная зона, зеленые насаждения и клумбы. Дополнительное внимание депутаты привлекли к необходимости обустройства удобного и безопасного подхода к школе: с дорожными знаками, переходами и тротуарами.
«Школа № 16 строится в рамках нацпроекта «Образование», — подчеркнула председатель кисловодской Думы Любовь Волошина. — Социально-экономическое развитие города-курорта посредством реализации национальных проектов и федеральных программ — приоритет в работе Думы, поэтому депутаты уделяют особое внимание этому объекту».
